1、课题来源与背景 远程交互系统一开始用于商务、企业的视频会议，也称视频会议系统。近几年，教育单位引入视频会议系统应用于远程教育，使网络多媒体通讯系统成为了远程交互多媒体教学系统。为远程教育这一新的教学理念的实现提供了有效的技术手段。 2、研究目的与意义 通过计算机、摄像系统、传输网络把远在不同地区的学生组织起来，在同一时间内对学生学习中的问题进行课外答疑，或进行一定范围补课。教师可调用计算机内及网络上的各种资源，通过网络与学生共享。批注学生作业，帮助学生解决学习中的困难，提高教学质量。 远距离开展学习小组、兴趣小组形式的讨论与研究，学生与学生之间可通过多媒体实时交互远程教育系统组织起来进行学习探讨。 3、主要论点与论据 运用VS远程交互多媒体教学系统使不在同一地点的教师开展远距离教研、学术活动等。可在网上共享各种文本文件、各种程序，或共同筹划同一文件、图案，使各参与人员都充分表达意见，领会对方意图学校内部和分校间的远程交互用于学校内部和分校间开展的互动，发挥系统的灵活性，参与者可使用随身携带的笔记本电脑、手掌电脑PDA，通过公众无线网络连接会场参加交互。尤其是分校间远程交互，总校与分校之间通过VS远程交互多媒体教学系统进行，可节省时间，提高工作效率。 4、创见与创新 在VS远程交互多媒体教学系统中，以下较为适合多媒体远程交互的特点： 对终端要求采用计算机或笔记本电脑+UBS摄像头+耳麦+网络即可，并不需要专用终端。使学生可以在家里、在办公室或其他地方，只要有一些普通设备和网络就能参加课程学习成为可能。 远程交互教学规模可以同时容纳数百上千人参加。支持多课程并发，符合学校远程交互教学课程多样化、同时开展的要求 具有强大的从共享文档到网络漫游功能特点。文档共享支持包括白板、word文档、PowerPoint幻灯片、图像、三维图形、流媒体文件等，在网络上提供了较广泛的、灵活的、动态的交互环境。教师利用传输功能，可以实现实时互动式远程培训和教学 “手把手”地教学生作业，用文字和图画辅助口头交流，共同浏览网页、引用网络资源和流媒体文件。这些功能也有助于教师开展教研活动、学术交流等，是硬件系统所不能比拟的。 利用桌面共享，可以在授权的情况下控制远端的计算机，进行软件安装、系统设置、参数设定等，实现远程技术支持和培训、 支持电子白板的广播服务；提供录制功能，能够把实时音视频流、电子白板流和交互问答内容录制成媒体文件。 5、社会经济效益，存在的问题 远程多媒体交互教学系统，应用在学校、企业、事业单位、军队等处，可实现远程实时互动式教学培训；应用在远程大学，可实现异地实时授课，语音文字答疑；应用在校校通环境下，不出校门即可观摩其它学校的现场公开课等；应用在校园网、多媒体网络教室，可实现远程交互多媒体教学系统的全部功能；应用在面向家庭的Internet，可实现足不出户，手把手的远程家教辅导。

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