全自动语音定位跟踪系统的研发是基于目前互联网视频采集以及传输的需求而研发的一套先进的定位跟踪方式， 以先进的自动跟踪摄像技术及声音采集分析技术，辅以智能化的自动控制切换系统，组成现场采集层；以高度模块化的自动化方式实现跟踪目标的精确定位，并通过控制设备进行移动的视频信号跟踪，同时可根据具体情况设置跟踪以及切换形式。 本系统具有以下特点 一、高度集成化：本系统可以根据用户需要高度集成多个系统，包含全自动智能录播系统、校园电视台导播直播系统等，以最小的成本实现最大的功能，真正做到一机多用，物有所值。 二、层次化：以先进的自动跟踪摄像及声音采集技术，辅以智能化的自动控制切换导播系统，组成现场采集层；以高度模块化的自动化实时录制、课堂直播、课程点播、教学互动系统组成集中管理层。用户感受层只要求用户能够用浏览器进行网络访问即可。 三、模块化：在核心技术充分运用的现场采集层和集中管理层，所有的分系统皆自成一体，高度模块化，每个模块可以单独部署和使用，又可通过软硬件系统接口有机进行组织和扩展。 四、组件化：每个分系统由若干组件组成，各组件单独工作又相互协调实现功能。整个系统对外全向兼容，对内又可以分步实施。 五、灵活性：平台采用分布式架构，能够同时满足学校个性化内容发布以及统筹管理兼顾，并在资源建设的过程中，灵活的系统升级以满足海量资源发布的需求。同时，多媒体教学资源管理云平台使用B/S结构，客户端不需要安装任何软件，只需要使用操作系统自带的浏览器就可以方便的访问资源。 六、开放性：平台为了满足不同用户的实际需要，能够满足不同类型资源的管理与发布，资源的内容可以支持各种形式的文件，包括：文字、视频、音频、文本、网页、动画等丰富的多媒体资源，对各种媒体都有良好的支持；在平台中看到的绝大多数多媒体资源，都能够在浏览器中实时显示或播放。 建立高清智能演录播系统，提供学校示范精品课程的多媒体课件自动录播、自动发布，从而实现优质数字教育资源信息共建共享。同时利用互动教学平台，实现各校区之间互联互通，实现远程教学互动、在线点评、在线观摩等功能，同时方便区教育局对学校进行教学监督和考核管理，促进各学校之间教学交流，提升青年教师教学水平，实现最大范围的教学资源共建共享。 在近期发布的《国家教育事业发展第十三个五年规划》《“互联网+教育”行动计划2016-2020年》提出以“互联网+”思维加快转变教育改革和发展理念，到2020年，全面完成国家、省《教育规划纲要》所提出的教育信息化目标任务，形成与教育现代化发展目标相适应的“互联网+教育”结构体系。以4项重点任务和完善4个支撑条件为主线，实现各级各类学校宽带网络的全面覆盖，基本形成人人可享有优质教育资源的互联网学习环境，基本形成学习型社会的互联网支撑服务体系，教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合发展的水平显著提升，对教育改革和发展的支撑与引领作用充分显现，可以预见本项目具备良好的市场前景.

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