项目基本情况Basic information of the project
①课题来源与背景;
达斡尔族语言濒临消亡,语言保护与传承迫在眉睫,儿童时期是语言形成的重要阶段,儿童是语言传承的主要承担者。目前,可以从事达斡尔族语言传承教学的人员极少,不能满足现实需求,信息技术环境下,结合儿童心理,开发相应的学习软件是一个可能的方法。
②研究目的与意义;
语言传承从儿童做起,将民族语言传承贯穿于民族儿童成长的全过程,是民族文化的传承的现实的迫切需要。通过数字化学习资源的开发,充分注重儿童的学习心理,将知识涫恙语言学习本结合,注重寓教于乐。
③主要论点与论据;
儿童时期是语言形成的重要阶段,民族文化的传承,语言是基础。但儿童的学习更应注重寓教于乐。课题组成员多年从事教育媒体研发工作,有理论及实践经验,软件儿童学习心理需求。
④创见与创新;
通过游戏将知识学习与语言学习相结合,创新的通过多媒体方式可以有效解决无文字语言的在现,在学习数学知识和同时,但通过声音与图像形像、准确地再现民族语言,潜移默化的实现民语言的学习。
⑤社会经济效益,存在的问题;
民族语言传承注重的是社会效益,因此软件未来将开源代码,实现社会效益最大化。
⑦成果简介要向社会公开,请不要填写商业秘密内容。
达斡尔语面临消失,语言是人类最重要的交际工具,语言的交际作用是通过代表一定意义的声音来实现的,儿童期是人一生中掌握最为迅速的时期,也是最关键的时期。幼儿最喜欢在游戏活动中不受任何限制,心理状态是平衡的、宽松的, 可以使他们兴趣盎然,达斡尔族儿童利用多媒体计算机学习10以内加减法,同时通过民族语言进行学习内容朗读,达到算数学习和语言学习的同步进行。
管理团队与技术团队Management team and technical team
齐齐哈尔大学
效益分析Benefit analysis
该项目为储备库项目资源,暂无效益分析内容。